数百人对5月14日至17日在巴黎举行的第一届狗狗活动作出了 “出席 “反应。对于狗教育家佩琳-休伯特和本杰明-邦霍姆来说，这是一场胜利的赌注，他们两人是这次研讨会的组织者，其目的是讨论所谓的积极教育方法，更广泛地说，是 “剖析 “我们四条腿的朋友的行为。三位国际知名的美国专家应邀参加了这次活动：苏珊-弗里德曼博士、肯-拉米雷斯和凯西-斯道。

他们的演讲热情洋溢，旨在阐明训犬师的职业，并根据他们的经验和就这一主题发表的最新研究，正式确定人与动物之间的关系。从苏珊-弗里德曼博士5月14日的演讲开始，我们回顾一下这些迷人的、具有指导意义的演讲。

苏珊-弗里德曼、肯-拉米雷斯和凯西-斯道作了引人入胜的演讲

给我去掉标签!
这位犹他大学的心理学教授和 “ABA”（应用行为分析）方法的先驱的研究人员给我们上了一堂关于人性和谦逊的美丽课程。(应用行为分析）。

一个行为是如何运作的？如何加强或减少你的狗的行为？如何避免误解？应该使用哪些策略？如何尊重动物？弗里德曼博士从伦理、科学和近乎哲学的角度来看待我们与动物的互动，使我们能够重新思考动物在人类中的地位，进而思考与分享我们日常生活的动物采取的正确行为。

理论上很容易，但在实践中呢？弗里德曼博士展示了用她声称的正强化方法 “教育 “和调节动物的视频：狗让自己被梳理，根据命令打哈欠，或者金鱼通过真正的障碍物。摘录的内容令人难以置信，同时具有教育意义，让观众无话可说……。

弗里德曼博士还强调，我们应该避免给动物放鸽子：”太顽固”、”太愚蠢”、”懒惰”、”有攻击性 “等等。重要的是不要给你的狗贴上标签，因为它可能最终会顺应它（=Pygmalion效应）。在这方面，她提醒我们，各种实验和研究表明，给儿童 “贴上””好 “或 “困难”、”温顺 “或 “叛逆 “的标签，有助于使他们成为被描述的那样。值得思考的问题…

她认为，动物必须始终被置于其环境中。最好是说：”我的狗有攻击性行为”，而不是 “我的狗有攻击性”，以避免陷入所谓的自我实现的预言（=预言以这样的方式修改行为，使其带来预言所宣布的结果）。

另一个有趣的观点，是对 “行为标签 “的补充，即弗里德曼博士敦促我们放弃的循环推理的空洞性和不连贯性。

例如：”我的狗咬我，因为它有攻击性”。”他为什么咬我？” “因为他很有侵略性。” “他为什么会有攻击性？”因为他咬了我”，等等。

因果关系不应该被混淆：没有问题的行为，只有问题的情况，这是弗里德曼博士的信条。这种责任是人类义不容辞的，而不是系统性的，它使人们对动物的行为有了新的认识，这与对待动物的方式密切相关。
与人的联系。

奥黛丽-杜利埃

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