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明朝为何一度中断科举考试呢(为何朱元璋要停止科举考试)

朱元璋是历史上唯一的乞丐皇帝,他出身继位糟糕,却能最终统一天下,他的能力确实是非常出色。不过朱元璋由于出身的问题,他也有着一定的局限,很多事情,他也没办法什么都处理得非常好。由于元朝统治残暴,皇权基本控制不到地方,这就导致在元朝的治理下,全国上下也是乱象丛生,再加上黄河水患。元朝遗留下来的问题是非常多,朱元璋重新整合天下,他所面临的问题也是相当多,其中最让他头疼的一个,无疑就是科举的问题。
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由于元朝的干预,一直传承下来的科举制度被中断了很长时间,汉人士子很难有机会进入朝廷做官。想要靠着科举入仕,难度是相当大的,朱元璋能取得天下,不单单是他个人的能力出色,他还非常会用人。他也明白,要想坐稳江山,就必须要有足够多的人才,于是他就重新恢复科举。可他怎么也没想到,科举刚刚恢复,结果就让他非常失望,于是他就选择停止了科举,一直到洪武后期,他才重新恢复科举,前后中断了十多年。明朝是历史上最重视科举的朝代之一,按理说他们应该是非常注重科举建设,作为定下这个基调的人,朱元璋为何要停止科举呢?
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其实科举也好,其他的制度也好,本质上都是为了要帮助国家选拔人才,维持统治的稳定。朱元璋恢复又暂停科举,最主要的因素是当时恢复推行科举,对于他的统治不见得有什么帮助,反而还会有一些风险。首先经过元朝的影响,国内的文化差异是相当大的,南北已经渐渐拉开了距离,北方大部分的士子学习能力确实没那么强了,这也导致洪武后期发生了南北榜案。朱元璋在称帝之前,就已经开始做着恢复科举的工作,可学习这种东西不是短时间就能成功的,他恢复科举之后,发现所选拔出来的这些士子,不仅没有什么经验,甚至他们的学识也相当一般,科举当时没能给他带来想要的结果。
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其次,科举制度推行会严重影响到一批重要的人物,那就是东南等地的地主阶级。这些人可谓是地方的土皇帝,在当地有着极大的权势,他们的存在也严重影响到了政府的统治。朱元璋顺利建国,可他也必须要和这些人搞好关系,朱元璋心里清楚这些地主阶级的实力,他们的存在是一个大的威胁,可他眼下不具备直接解决掉这些人的能力。他就必须要慢慢来分化瓦解这些人的实力,不过为了让明朝的统治先稳定下来,他是不能一下子就把这些人都给得罪的。这些地主阶级的人们做官,大部分还是依靠着举荐制度,他们靠着这种制度,做官就相对容易一些。元朝奇特的统治,也造成当时社会大量有才能的文人要不就是隐居山林,要不就是依附地方有实力的势力团体。
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这些地主阶级掌握着大量的资源,政府通过举荐制度,确实能得到大量的人才。科举制度对于这些地主阶级的人是一个大的冲击,他们并不愿意让科举制度影响到他们的利益,朱元璋在建国初期,他是没办法彻底违背这些人的,为了拉拢这些地主阶级,他就必须要做出一些妥协。取消科举,继续使用举荐制度,也是对这些地主阶级示好。他当然不是彻底妥协,朱元璋也从未彻底终止过科举,只是暂停,却还是在底下慢慢准备,一边准备恢复科举,一边又通过移民等多种手段,不断瓦解这些地主阶级的实力。到了洪武后期,这些人就很难和皇帝对抗了,此时朱元璋恢复科举制度,这些人也没办法阻挠。
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当然,朱元璋无法立即推行科举,最主要的因素还是洪武初期,国家还没有安定下来。朱元璋称帝的时间是比较早的,可明朝真正统一天下是在他称帝多年之后了,像他一开始恢复科举的时候,西川这些地方都还没有真正归附。北方更是动荡不安,元朝的残余势力依旧很强,随时准备打回来。朱元璋真正平定天下的时候,洪武朝已经过了十多年了。在这之前,国内人们流动性极强,户籍这些都好统计,很多地方还饱受战乱影响,需要重新建设,留给明朝的工作实在太多了。
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朱元璋是一位非常成熟的政治家,他能让国家安定下来,靠得就是自己的耐心。他推行一个制度往往是先试试看,不行就立即终止,然后慢慢做准备一点点开始推行。他的这种思路,让明朝能在混乱的局面中渐渐确立一个统治的框架,科举制度的变更就是他这种治国思路的体现,不同时期他面临的问题也是不太一样的,为了能有效解决这些问题,他就必须要稳步推进。朱元璋还是恢复了科举制度,这也极大程度影响了后世的官僚制度,正因为他有这样的能力,所以他的成功才不可复制,真正限制他的因素也只有出身了。

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