吾尊百科网

历史百科

山上彻也为什么要杀安倍晋三(山上彻也为何要)

时间: 2022-10-17 10:10:53

山上彻也为什么要杀安倍晋三(山上彻也为何要)

根据山上彻也的口述,他之所以要杀安倍晋三是因为的母亲深陷一个宗教团体,母亲曾向“统一教”捐献超一亿日元,并为此出售了家族的房产和土地,最终宣告破产。而他认为安倍与这个宗教团体关系密切,所以决定袭击安倍晋三。山上彻也的母亲在1998年加入了“统一教”。到了1999年6月,为了向“统一教”捐赠金钱,她不仅卖掉了从山上彻也祖父处继承的土地,还变卖了跟三个孩子共同居住的位于奈良的一栋独栋房屋。到了2002...

互联网百科

伊斯兰教派别"伊斯兰教分两大派别"

时间: 2022-10-15 05:14:10

伊斯兰教派别"伊斯兰教分两大派别"

伊斯兰教的创始人是穆罕默德,他把犹太教、基督教教义的精华,结合阿拉伯民族原始的宗教和他们的文化,形成了一个新的宗教。这个新宗教的特点最主要有两部分:一个是理论,一个是实践。理论部分是六大信仰:信安拉,信穆罕默德是主的使者,信经典,信先知,信末日,信前定,这就是六大信仰。而实践部分最主要包括五项宗教的基本功课,包括:念功、礼拜功、课功、斋功、朝功。五功互为因果,相辅相成,构成一个系统完整的伊斯兰教的...

互联网百科

犹太教的起源"犹太教百度百科"

时间: 2022-10-05 20:14:27

犹太教的起源"犹太教百度百科"

犹太教是目前世界上信徒最多的两大宗教基督教和伊斯兰教的重要源泉,所以也可以说是对世界历史走向产生过密切影响的宗教之一。因为古犹太教的起源相对比较早,而当时并不存在针对它的起源的特别确定的文字记载,所以犹太教的起源总是会蒙上一层神秘色彩。但根据一些现代的研究,其实犹太教的起源也基本上有一个去除了神秘色彩的大致脉络。古闪米特宗教目前相对比较确定的说法是,古犹太教起源于古代中东族群闪米特人当中流行的古闪...

生活百科

伊斯兰教创始人

时间: 2022-10-03 16:10:01

伊斯兰教创始人

伊斯兰教的创始人是穆罕默德,于610年创建伊斯兰教。伊斯兰教是穆罕默德于公元7世纪初在阿拉伯半岛创立,至今已有1300多年历史,其与佛教、基督教并称为世界三大宗教。伊斯兰教伊斯兰教由阿拉伯地区性单一民族的宗教发展成世界性的多民族信仰的宗教,是阿拉伯伊斯兰国家通过不断对外扩张、经商交往、文化交流、向世界各地派出传教士等多种途径而得到广泛传播的结果。穆罕默德逝世后,伊斯兰教进入“四大哈里发...

互联网百科

灵气拳

时间: 2022-10-01 20:09:43

是一种灵动、入神的状态,类似于气功的自发功。但自发功多使用于强调气功、练武色彩的团体组织,灵气拳则多于宗教团体里做为宗教实践的一环,并不属于特定之团体所独有。目前为止未有任何宗教团体或人士针对灵气拳予以有系统的论述,采用家族类似性的界定有助于理解它。  根据实践者的主观敘述,灵气拳可视为广义的入神状态,和台湾宗教现象的起乩、扶鸾、自发功等宗教行为相似,这是基于宗教经验为基础之类型界定。以脉络和功能分析...

互联网百科

台湾宗教

时间: 2022-10-01 10:12:51

台湾的宗教发展深受曲折多变的历史影响,各宗教本身的组织力与传播力也各有其渗入台湾与自台湾往外传播的力道,而社会民情也影响各宗教的质变与在地化的发展,不同时期统治者的宗教政策也是影响台湾宗教发展的重要脉络;其他如教育、人民团体、社会福利等政策对宗教发展也有所影响,如科学化的教育对人民的宗教态度、或宗教菁英与宗教领袖的崛起对宗教的发展也产生決定性的影响。  此外,台湾的民族构成,对各民族传统宗教产生民族性...

互联网百科

世界宗教

时间: 2022-09-30 15:13:05

突破地域和国家疆界限制的世界性宗教。宗教发展史上最高的历史形态。一般指现代世界三大宗教即佛教、基督教和伊斯兰教。世界宗教信仰和崇拜的神灵被认作宇宙的主宰,全人类最高的神灵,可引领世人追求天国或彼岸世界的福乐永生。世界三大宗教都是在民族宗教的基础上发展起来的,常常是在历史发展的重大转折时期出现,是人类社会历史进程中的产物,有较高的神学理论素质,有较为完整的规范化的神学哲学体系和礼仪规戒。有专职的宗教职业...

互联网百科

宗教

时间: 2022-09-30 15:12:38

宗教,是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象,属于社会意识形态。主要特点为,相信现实世界之外存著超自然的神秘力量或实体,该神秘统摄万物而拥有绝对权威、主宰自然进化、决定人世命运,从而使人对该一神秘产生敬畏及崇拜,并从而引申出信仰认知及仪式活动。在人类早期一些社会中,宗教承担了对世界的解释、司法审判、道德培养和心理安慰等功能。现代社会中,科学和司法已经从有些宗教分离出来,但是道德培养和心理安慰的...